การเริ่มต้นภาคการศึกษาเป็นเวลาที่เหมาะสมในการเรียนรู้วิธีสร้างและจัดรูปแบบเอกสารของนักเรียน APA Style บทความนี้แนะนำขั้นตอนการจัดรูปแบบที่จำเป็นในการสร้างกระดาษสำหรับนักเรียนสไตล์ APA โดยเริ่มจากการตั้งค่าพื้นฐานที่ใช้กับทั้งกระดาษ (ระยะขอบ แบบอักษร ระยะห่างระหว่างบรรทัด การจัดแนวย่อหน้าและการเยื้อง และส่วนหัวของหน้า) จากนั้นจะครอบคลุมถึงการจัดรูปแบบสำหรับส่วนหลักของเอกสารของนักเรียน: หน้าชื่อเรื่อง ข้อความ ตารางและตัวเลข และรายการอ้างอิง สุดท้ายนี้สรุปโดยอธิบายวิธีจัดระเบียบเอกสารของนักเรียนและวิธีปรับปรุงคุณภาพและการนำเสนอ
คำแนะนำสำหรับการตั้งค่ากระดาษของนักเรียนได้รับการอธิบายและแสดงโดยใช้ไดอะแกรมที่มีคำอธิบายประกอบในคู่มือการตั้งค่ากระดาษสำหรับนักเรียน (PDF, 3.40MB)และคำแนะนำแบบทีละขั้นตอนสำหรับการสัมมนาผ่านเว็บเกี่ยวกับ APA Style Student Papers. บทที่ 1 ของคู่มือฉบับย่อสำหรับสไตล์ APAและบทที่ 2 ของคู่มือเผยแพร่ของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันอธิบายองค์ประกอบ รูปแบบ และการจัดระเบียบเอกสารของนักเรียน ตารางและตัวเลขครอบคลุมอยู่ในบทที่ 7 ของหนังสือทั้งสองเล่ม ข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบกระดาษและตารางและตัวเลขและ กตัวอย่างกระดาษนักเรียนฉบับเต็มยังมีอยู่ในเว็บไซต์ APA Style
การตั้งค่าพื้นฐาน
คำแนะนำสำหรับการตั้งค่าพื้นฐานใช้กับเอกสารทั้งหมด ทำตามขั้นตอนเหล่านี้เมื่อคุณเปิดเอกสารของคุณเป็นครั้งแรก จากนั้นคุณไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับขั้นตอนเหล่านี้อีกในขณะที่เขียนเอกสารของคุณ เนื่องจากลักษณะเหล่านี้เป็นลักษณะทั่วไปของการจัดรูปแบบกระดาษ จึงนำไปใช้กับเอกสาร APA Style ทั้งหมด ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนหรือมืออาชีพ นักเรียนควรตรวจสอบกับผู้สอนหรือสถาบันที่ได้รับมอบหมายเสมอสำหรับแนวทางเฉพาะสำหรับเอกสารของพวกเขา ซึ่งอาจแตกต่างหรือเพิ่มเติมจากแนวทางของ APA Style
APA Style รุ่นที่ 7 ได้รับการออกแบบโดยคำนึงถึงโปรแกรมประมวลผลคำที่ทันสมัย การตั้งค่าเริ่มต้นส่วนใหญ่ในโปรแกรม เช่น Academic Writer, Microsoft Word และ Google Docs เป็นไปตาม APA Style อยู่แล้ว ซึ่งหมายความว่าสำหรับองค์ประกอบกระดาษส่วนใหญ่ คุณไม่จำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงใดๆ กับการตั้งค่าเริ่มต้นของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณ อย่างไรก็ตาม คุณอาจต้องทำการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยก่อนที่จะเริ่มเขียน
ระยะขอบ
ใช้ 1-in.ขอบทุกด้านของหน้า (บน ล่าง ซ้าย และขวา) นี่คือวิธีการตั้งค่ากระดาษโดยอัตโนมัติ
แบบอักษร
ใช้แบบอักษรที่อ่านง่าย แบบอักษรเริ่มต้นของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณเป็นที่ยอมรับ แบบอักษร sans serif และ serif จำนวนมากสามารถใช้ในรูปแบบ APA ได้ รวมถึง Calibri 11 จุด, Arial 11 จุด, Times New Roman 12 จุด และ Georgia 11 จุด คุณยังสามารถใช้แบบอักษรอื่นๆ ที่อธิบายไว้ในแบบอักษรหน้าเว็บไซต์
ระยะห่างบรรทัด
เว้นวรรคสองเท่าของกระดาษทั้งหมด รวมทั้งหน้าชื่อเรื่อง บล็อกคำพูด และรายการอ้างอิง นี่คือสิ่งที่คุณต้องตั้งค่าโดยใช้ฟังก์ชันย่อหน้าของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณ แต่เมื่อคุณเปลี่ยนแล้ว คุณจะไม่ต้องเปลี่ยนการเว้นวรรคสำหรับทั้งกระดาษของคุณ เพียงแค่เว้นวรรคทุกอย่างเป็นสองเท่า อย่าเพิ่มบรรทัดว่างก่อนหรือหลังหัวเรื่อง อย่าเพิ่มช่องว่างพิเศษระหว่างย่อหน้า สำหรับส่วนของกระดาษที่มีระยะห่างบรรทัดต่างกัน โปรดดูที่ระยะห่างระหว่างบรรทัดหน้าหนังสือ.
การจัดตำแหน่งย่อหน้าและการเยื้อง
จัดข้อความทุกย่อหน้าในเนื้อหาของกระดาษให้ชิดขอบด้านซ้าย ปล่อยให้ระยะขอบด้านขวาขาดวิ่น อย่าใช้เหตุผลแบบเต็ม เยื้องบรรทัดแรกของข้อความทุกย่อหน้า 0.5 นิ้ว โดยใช้แป้น tab หรือฟังก์ชันการจัดรูปแบบย่อหน้าของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณ สำหรับส่วนกระดาษที่มีการจัดเรียงและการเยื้องต่างกัน โปรดดูที่การจัดตำแหน่งย่อหน้าและการเยื้องหน้าหนังสือ.
หมายเลขหน้า
ใส่หมายเลขหน้าที่ด้านบนขวาของทุกๆส่วนหัวของหน้ารวมถึงหน้าชื่อเรื่องที่เริ่มต้นด้วยหมายเลขหน้า 1 ใช้ฟังก์ชันการใส่หมายเลขหน้าอัตโนมัติของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณเพื่อแทรกหมายเลขหน้าที่มุมบนขวา อย่าพิมพ์หมายเลขหน้าด้วยตนเอง หมายเลขหน้าคือฟอนต์และขนาดฟอนต์เดียวกันกับข้อความในกระดาษของคุณ เอกสารของนักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้หัวเรื่องในหน้าใด ๆ เว้นแต่ผู้สอนจะร้องขอโดยเฉพาะ
การตั้งค่าหน้าชื่อเรื่อง
องค์ประกอบของหน้าชื่อเรื่อง
APA Style มีรูปแบบหน้าชื่อเรื่องสองรูปแบบ ได้แก่ แบบนักเรียนและแบบมืออาชีพ (ดูรายละเอียดได้ที่การตั้งค่าหน้าชื่อเรื่อง). นักเรียนควรใช้รูปแบบหน้าชื่อเรื่องของนักเรียนและรวมองค์ประกอบต่อไปนี้ตามลำดับที่ระบุไว้ในหน้าชื่อเรื่อง เว้นแต่จะได้รับคำแนะนำเป็นอย่างอื่น
- ชื่อเรื่องกระดาษ.
- ชื่อผู้แต่งแต่ละคน (หรือที่เรียกว่าชื่อผู้เขียน)
- ความร่วมมือของผู้แต่งแต่ละคน
- เลขที่รายวิชาและชื่อ.
- ชื่อผู้สอน.
- วันครบกำหนดส่งงาน.
- หมายเลขหน้า 1 ที่มุมขวาบนของส่วนหัวของหน้า
รูปแบบของชื่อผู้เขียนขึ้นอยู่กับว่าบทความมีผู้แต่งคนเดียว ผู้เขียนสองคน หรือผู้เขียนสามคนขึ้นไป
- เมื่อกระดาษมีผู้แต่งคนเดียว ให้เขียนชื่อในบรรทัดของตัวเอง (เช่น จัสมิน ซี. เฮอร์นันเดซ)
- เมื่อกระดาษมีผู้แต่งสองคน ให้เขียนชื่อในบรรทัดเดียวกันและคั่นด้วยคำว่า "และ" (เช่น Upton J. Wang และ Natalia Dominguez)
- เมื่อบทความมีผู้แต่งสามคนขึ้นไป ให้คั่นชื่อด้วยเครื่องหมายจุลภาคและใส่ "และ" ก่อนชื่อผู้แต่งคนสุดท้าย (เช่น Malia Mohamed, Jaylen T. Brown และ Nia L. Ball)
นักเรียนมีสังกัดทางวิชาการซึ่งระบุตัวตนที่พวกเขาศึกษาเมื่อเขียนบทความ เนื่องจากนักเรียนที่ทำงานร่วมกันบนกระดาษมักจะอยู่ในชั้นเรียนเดียวกัน พวกเขาจะมีความผูกพันร่วมกัน สังกัดประกอบด้วยชื่อของภาควิชาและชื่อของวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (เช่น Department of Psychology, George Mason University) ภาควิชาคือภาควิชาที่ส่งบทความซึ่งอาจแตกต่างจากภาควิชาของนักศึกษา อย่าใส่สถานที่ตั้งเว้นแต่จะเป็นส่วนหนึ่งของชื่อสถาบัน
เขียนหมายเลขและชื่อหลักสูตรและชื่อผู้สอนตามที่แสดงในเอกสารของสถาบัน (เช่น หลักสูตร) หมายเลขและชื่อหลักสูตรมักคั่นด้วยเครื่องหมายทวิภาค (เช่น PST-4510: History and Systems Psychology) เขียนวันที่ครบกำหนดของงานในรูปแบบเดือน วันที่ และปีที่ใช้ในประเทศของคุณ (เช่น 10 กันยายน 2020)
ระยะห่างบรรทัดหน้าชื่อเรื่อง
เว้นวรรคสองครั้งในหน้าชื่อเรื่องทั้งหมด วางชื่อกระดาษสามหรือสี่บรรทัดลงจากด้านบนของหน้า เพิ่มช่องว่างระหว่างชื่อบทความและบรรทัดย่อย จากนั้น ระบุองค์ประกอบของหน้าชื่อเรื่องอื่นๆ ในบรรทัดแยกกัน โดยไม่มีบรรทัดพิเศษคั่นกลาง
การจัดตำแหน่งหน้าชื่อเรื่อง
จัดองค์ประกอบหน้าชื่อเรื่องทั้งหมดให้อยู่กึ่งกลาง (ยกเว้นหมายเลขหน้าที่จัดชิดขวาในส่วนหัว)
แบบอักษรของหน้าชื่อเรื่อง
เขียนหน้าชื่อเรื่องโดยใช้ฟอนต์และขนาดฟอนต์เดียวกันกับส่วนที่เหลือของกระดาษ ชื่อกระดาษเป็นตัวหนา ใช้แบบอักษรมาตรฐาน (เช่น ไม่มีตัวหนา ไม่มีตัวเอียง) สำหรับองค์ประกอบของหน้าชื่อเรื่องอื่นๆ ทั้งหมด
การตั้งค่าข้อความ
องค์ประกอบข้อความ
ทำซ้ำชื่อกระดาษที่ด้านบนของหน้าแรกของข้อความ เริ่มต้นรายงานด้วยบทนำเพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อ อ้างอิงการศึกษาที่เกี่ยวข้อง และกำหนดบริบทของเอกสาร ใช้หัวเรื่องเชิงพรรณนาเพื่อระบุส่วนอื่นๆ ตามความจำเป็น (เช่น วิธีการ ผลลัพธ์ การอภิปรายสำหรับเอกสารการวิจัยเชิงปริมาณ) ส่วนและหัวเรื่องจะแตกต่างกันไปตามประเภทกระดาษและความซับซ้อน ข้อความสามารถรวมถึงตารางและตัวเลข บล็อกคำพูด หัวเรื่อง และเชิงอรรถ
ระยะห่างบรรทัดข้อความ
เว้นวรรคสองครั้งสำหรับข้อความทั้งหมด รวมถึงหัวเรื่องและป้ายชื่อส่วน ย่อหน้าของข้อความ และเครื่องหมายคำพูดแบบบล็อก
การจัดตำแหน่งข้อความ
จัดชื่อกระดาษไว้ที่บรรทัดแรกของข้อความ เยื้องบรรทัดแรกของย่อหน้าทั้งหมด 0.5 นิ้ว
จัดข้อความชิดซ้าย ปล่อยให้ระยะขอบด้านขวาขาดวิ่น
บล็อกการจัดตำแหน่งใบเสนอราคา
เยื้องใบเสนอราคาทั้งบล็อก 0.5 นิ้ว จากระยะขอบด้านซ้าย เว้นวรรคสองครั้งในเครื่องหมายคำพูดบล็อก เช่นเดียวกับข้อความเนื้อหาอื่น ๆ ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับใบเสนอราคาหน้าหนังสือ.
แบบอักษรข้อความ
ใช้ฟอนต์เดียวกันทั้งกระดาษ เขียนข้อความเนื้อหาในแบบอักษรมาตรฐาน (ไม่ใช่ตัวหนา ไม่ใช่ตัวเอียง) ตัวหนาเฉพาะส่วนหัวและป้ายกำกับส่วน ใช้ตัวเอียงเท่าที่จำเป็น เช่น เพื่อเน้นคำหลักในการใช้ครั้งแรก (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูที่ตัวเอนหน้าหนังสือ).
รูปแบบหัวเรื่อง
สำหรับคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับการจัดรูปแบบหัวเรื่อง รวมถึงหัวเรื่องในการแนะนำบทความ โปรดดูที่หัวเรื่องหน้าและหัวเรื่องในกระดาษตัวอย่าง.
- การจัดตำแหน่ง:หัวเรื่องระดับศูนย์ 1 จัดชิดซ้าย ส่วนหัวระดับ 2 และระดับ 3 เยื้องส่วนหัวระดับ 4 และระดับ 5 เหมือนย่อหน้าปกติ
- แบบอักษร:ตัวหนาหัวเรื่องทั้งหมด ตัวเอียงหัวเรื่องระดับ 3 และระดับ 5 สร้างสไตล์หัวเรื่องโดยใช้โปรแกรมประมวลผลคำของคุณ (สร้างขึ้นใน AcademicWriter พร้อมใช้งานสำหรับ Word ผ่านกระดาษตัวอย่างบนเว็บไซต์ APA Style)
การตั้งค่าตารางและตัวเลข
ตารางและตัวเลขจะรวมอยู่ในเอกสารของนักเรียนเท่านั้น หากจำเป็นสำหรับงานมอบหมาย ตารางและตัวเลขใช้องค์ประกอบและเค้าโครงเดียวกัน ดูเว็บไซต์สำหรับตารางตัวอย่างและตัวเลขตัวอย่าง.
องค์ประกอบของตาราง
ตารางประกอบด้วยสี่องค์ประกอบต่อไปนี้:
- ตัวเลข
- ชื่อ
- เนื้อหา (แถวและคอลัมน์)
- หมายเหตุ (เป็นทางเลือกหากจำเป็นเพื่ออธิบายองค์ประกอบในตาราง)
องค์ประกอบรูป
ตัวเลขประกอบด้วยสี่องค์ประกอบต่อไปนี้:
- ตัวเลข
- ชื่อ
- รูปภาพ (แผนภูมิ กราฟ ฯลฯ)
- หมายเหตุ (ไม่จำเป็นหากจำเป็นต้องอธิบายองค์ประกอบในรูป)
ระยะห่างระหว่างบรรทัดของตาราง
เว้นวรรคสองครั้งที่หมายเลขตารางและชื่อเรื่อง ช่องว่างเดี่ยว, 1.5- หรือสองเท่าของตาราง (ปรับตามความจำเป็นเพื่อให้อ่านง่าย) เว้นวรรคสองครั้งในบันทึกย่อของตาราง
รูประยะห่างระหว่างบรรทัด
เว้นวรรคสองครั้งที่ตัวเลขและชื่อเรื่อง การตั้งค่าเริ่มต้นสำหรับระยะห่างในรูปภาพโดยทั่วไปยอมรับได้ (แต่ปรับระยะห่างตามความจำเป็นเพื่อให้อ่านง่าย) เว้นวรรคสองครั้งในบันทึกย่อ
การจัดตำแหน่งตาราง
จัดตำแหน่งตารางและชื่อเรื่องไปทางซ้าย ส่วนหัวของคอลัมน์ตรงกลาง จัดตารางชิดซ้ายและจัดคอลัมน์ซ้ายสุด (ต้นขั้ว) จัดกึ่งกลางข้อมูลในเนื้อหาของตารางหากข้อมูลนั้นสั้น หรือจัดข้อมูลชิดซ้ายหากข้อมูลนั้นยาว จัดตารางโน้ตชิดซ้าย
การจัดตำแหน่งรูปภาพ
จัดหมายเลขภาพและชื่อเรื่องชิดซ้าย จัดชิดซ้ายทั้งภาพ การจัดตำแหน่งเริ่มต้นของโปรแกรมที่คุณสร้างตัวเลขของคุณมักจะยอมรับได้สำหรับชื่อแกนและป้ายชื่อข้อมูล จัดชิดซ้ายของโน้ตรูป
แบบอักษรตาราง
หมายเลขโต๊ะเป็นตัวหนา ทำให้ชื่อตารางเป็นตัวเอียง ใช้แบบอักษรและขนาดแบบอักษรเดียวกันในเนื้อหาของตารางเป็นข้อความในกระดาษของคุณ ตัวเอียงคำว่า "หมายเหตุ" ที่จุดเริ่มต้นของหมายเหตุตาราง เขียนโน้ตด้วยฟอนต์และขนาดฟอนต์เดียวกันกับข้อความในกระดาษของคุณ
รูปอักษร
ตัวเลขตัวเลขเป็นตัวหนา ทำให้ชื่อภาพเป็นตัวเอียง ใช้แบบอักษร sans serif (เช่น Calibri, Arial) ในรูปภาพขนาดระหว่าง 8 ถึง 14 พอยต์ ทำให้คำว่า "Note" ตัวเอียงที่จุดเริ่มต้นของโน้ต เขียนโน้ตด้วยฟอนต์และขนาดฟอนต์เดียวกันกับข้อความในกระดาษของคุณ
การจัดวางตารางและตัวเลข
มีสองตัวเลือกสำหรับการจัดวางตารางและตัวเลขในกระดาษสไตล์ APA ตัวเลือกแรกคือการวางตารางและตัวเลขทั้งหมดบนหน้าแยกต่างหากหลังจากรายการอ้างอิง ตัวเลือกที่สองคือการฝังแต่ละตารางและตัวเลขภายในข้อความหลังจากข้อความเสริมแรก คู่มือนี้อธิบายตัวเลือกสำหรับการจัดวางตารางและตัวเลขที่ฝังอยู่ในข้อความ หากผู้สอนของคุณต้องการให้วางตารางและตัวเลขไว้ที่ส่วนท้ายของเอกสาร โปรดดูที่แนวทางตารางและตัวเลขและตัวอย่างกระดาษมืออาชีพ.
เรียก (กล่าวถึง) ตารางหรือรูปภาพในข้อความก่อนฝัง (เช่น เขียนว่า “ดูรูปที่ 1” หรือ “ตารางที่ 1 นำเสนอ”) คุณสามารถวางตารางหรือรูปภาพไว้หลังข้อความเสริมที่ด้านล่างของหน้า ที่ด้านบนของหน้าถัดไป หรือวางเดี่ยวๆ ในหน้าถัดไป หลีกเลี่ยงการวางตารางและตัวเลขไว้กลางหน้า
การฝังที่ด้านล่างของหน้า
รวมข้อความเสริมไปยังตารางหรือรูปภาพในข้อความก่อนหน้าตารางหรือรูปภาพนั้น เพิ่มช่องว่างระหว่างข้อความและตารางหรือรูปที่ด้านล่างของหน้า
การฝังที่ด้านบนของหน้า
ใส่คำอธิบายตารางในข้อความในหน้าที่แล้วก่อนตารางหรือรูปนั้น ตารางหรือรูปภาพจะปรากฏที่ด้านบนสุดของหน้าถัดไป เพิ่มบรรทัดเว้นว่างสองครั้งระหว่างส่วนท้ายของตารางหรือรูปภาพและข้อความที่ตามมา
การฝังในหน้าของตัวเอง
ฝังตารางขนาดยาวหรือตัวเลขขนาดใหญ่ในหน้าของตนเองหากจำเป็น ข้อความดำเนินต่อไปในหน้าถัดไป
การตั้งค่ารายการอ้างอิง
องค์ประกอบรายการอ้างอิง
รายการอ้างอิงประกอบด้วยป้ายกำกับส่วน "ข้อมูลอ้างอิง" และรายการอ้างอิงตามตัวอักษร ดูตัวอย่างอ้างอิงบนเว็บไซต์ APA Style ดูบทที่ 10 ทั้งในคู่มือฉบับย่อและคู่มือการจัดพิมพ์สำหรับตัวอย่างเพิ่มเติม
ระยะห่างบรรทัดรายการอ้างอิง
เริ่มรายการอ้างอิงที่ด้านบนของหน้าใหม่หลังข้อความ เว้นวรรคสองครั้งสำหรับรายการอ้างอิงทั้งหมด (ทั้งภายในและระหว่างรายการ)
การจัดตำแหน่งรายการอ้างอิง
จัดกึ่งกลางป้ายกำกับ "อ้างอิง" ใช้การเยื้องแบบแขวนขนาด 0.5 นิ้ว ไปยังรายการอ้างอิงทั้งหมด สร้างเยื้องแขวนโดยใช้โปรแกรมประมวลผลคำของคุณ อย่ากดปุ่ม enter และ tab ด้วยตนเอง
แบบอักษรรายการอ้างอิง
ป้ายกำกับ "ข้อมูลอ้างอิง" ตัวหนาที่ด้านบนของหน้าแรกของข้อมูลอ้างอิง ใช้ตัวเอียงภายในรายการอ้างอิงของชื่อเรื่อง (เช่น เว็บเพจ หนังสือ รายงาน) หรือแหล่งที่มา (เช่น บทความในวารสาร บทหนังสือที่แก้ไข)
ตรวจสอบขั้นสุดท้าย
ตรวจสอบลำดับหน้า
- เริ่มแต่ละส่วนในหน้าใหม่
- จัดเรียงหน้าตามลำดับต่อไปนี้:
- ชื่อเรื่อง หน้า (หน้า 1).
- ข้อความ (เริ่มที่หน้า 2)
- รายการอ้างอิง (เริ่มในหน้าใหม่หลังข้อความ)
ตรวจสอบหัวเรื่อง
- ตรวจสอบว่าหัวเรื่องสะท้อนถึงเนื้อหาในแต่ละส่วนอย่างถูกต้อง
- เริ่มแต่ละส่วนหลักด้วยหัวข้อระดับ 1
- ใช้หัวข้อระดับ 2 สำหรับส่วนย่อยของบทนำ
- ใช้หัวเรื่องระดับเดียวกันสำหรับส่วนที่มีความสำคัญเท่ากัน
- หลีกเลี่ยงการมีส่วนย่อยเพียงส่วนเดียวภายในหนึ่งส่วน (มีสองส่วนขึ้นไป หรือไม่มีเลย)
ตรวจสอบคำแนะนำในการมอบหมายงาน
- โปรดจำไว้ว่าแนวทางของผู้สอนมาแทนที่ APA Style
- นักเรียนควรตรวจสอบแนวทางการมอบหมายงานหรือรูบริกเพื่อหาเนื้อหาเฉพาะเพื่อรวมไว้ในรายงานของพวกเขา และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามข้อกำหนดการมอบหมายงาน
เคล็ดลับสำหรับการเขียนที่ดีขึ้น
- ขอความคิดเห็นเกี่ยวกับเอกสารของคุณจากเพื่อนร่วมชั้น ติวเตอร์ศูนย์การเขียน หรือผู้สอน
- เวลางบประมาณในการดำเนินการตามข้อเสนอแนะ
- ใช้การตรวจสอบตัวสะกดและการตรวจสอบไวยากรณ์เพื่อระบุข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น จากนั้นตรวจสอบข้อผิดพลาดด้วยตนเอง
- ตรวจทานเอกสารโดยอ่านออกเสียงช้าๆ และระมัดระวังให้ตัวเองฟัง
- ปรึกษาศูนย์การเขียนของมหาวิทยาลัยของคุณ หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม
เกี่ยวกับผู้เขียน
Hayley S. Kamin, PhD,เป็นผู้จัดการฝ่ายพัฒนาเนื้อหากับทีม APA Style ของ American Psychological Association เธอเริ่มทำงานที่ APA ในปี 2018 และเป็นส่วนหนึ่งของทีมที่รับผิดชอบในการเขียนและปรับปรุงฉบับที่เจ็ดคู่มือเผยแพร่ของสมาคมจิตวิทยาอเมริกันและคู่มือฉบับย่อสำหรับสไตล์ APAให้ความรู้ด้านการสื่อสาร การศึกษาระดับอุดมศึกษา การสอนและการสอน ตลอดจนการวิจัยทางวิชาการและการตีพิมพ์ เธอยังคงทำงานเพื่อพัฒนาทรัพยากรดิจิทัลและสิ่งพิมพ์เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการสอน APA Style ก่อนทำงานที่ APA เฮย์ลีย์ได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาพัฒนาการจากมหาวิทยาลัยฟลอริดา ที่ซึ่งเธอได้ค้นคว้าข้อมูลมาก่อนและผลที่ตามมาจากระบบความเครียดทางชีววิทยา และตีพิมพ์บทความที่ตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ทางสังคมและมารดาในช่วงแรกกับความแตกต่างระหว่างบุคคลในการตอบสนองต่อความเครียด
